|
|
|
|
|
STE (A) M eğitiminde sektörler arası öğrenme yaklaşımları nasıl oluşturulur?
IN2STEAM ilköğretimde Yeni Nesil Kız Öğrencilerimizi Kapsayıcı STE(A)M Öğretimi ile Esinlendirmek, yenilikçi ve toplumsal cinsiyet kapsayıcı eğitim yaklaşımlarını geliştirmek için ilkokul öğrencilerini hedefleyen üç yıllık bir Erasmus + KA201 projesidir. Öğrencilerin Bilimsel kariyerlerinde cinsiyet farkını azaltarak özellikle kız öğrenciler için STE(A)M öğrenimi (fen eğitimine sanat ve tasarım ilkelerini uygulama) entegre edilmesi hedeflenmiştir. Bu amaçla 18 kadın STEM uzmanı, faaliyetlerin uygulanmasında proje ortaklığını destekleyecektir.
STEM kelimesinin kısaltması bilim, teknoloji, mühendislik ve matematik anlamına gelirken, A, STEM eğitimi için araç olarak kullanılan görsel veya performans sanatlarını içerir.
6 farklı ülkeden 6 ortaktan oluşan konsorsiyum, yenilikçi metodolojilere odaklanan araçlar yaratmaya çalışacak, böylece yaratıcılığı, eleştirel düşünme ve kişilerarası soyut ve ölçülmesi zor olan becerileri geliştirecek ve okuldaki sosyal bilimlerle STEM eğitimlerini birleştiren çok disiplinli ve karma bir yaklaşım sunacaktır.
ANAHTAR EYLEMLER
20-21 Kasım 2019 tarihinde proje ortakları, gelecekteki eylemler ve öğretmenler ve eğitimciler için yenilikçi araçların nasıl geliştirileceğini tartışmak üzere Palermo'da (İtalya) düzenlenen başlangıç toplantısında bir araya geldiler.
Temmuz 2020 tarihinde, proje ortakları “IO1 - Kız Çocuklarının Eğitiminde STE(A)M eğitiminin Değeri Raporu” çerçevesinde masa başı ve saha çalışması araştırmalarını tamamladılar. STE(A)M'nin Kız Çocuklarının Eğitimindeki Değeri Raporu, STE(A)M eğitiminin genç kızların STEM eğitimlerine katılımını ve tüm öğrencilerin 21. yüzyıl becerilerini geliştirmek için öğretmenlerin ihtiyaç duyduğu mesleki gelişiminin STE(A)M Eğitminin değerini analiz eden bir rapordur.
Tüm ortakların dillerine çevrilecek ve projenin web sitesinden ücretsiz olarak indirilebilecektir.
Raporda, cinsiyete bakış açsının kızların STEM eğitimlerine erişiminde ve katılımında kilit bir rol oynamaya devam ettiği ve STE(A)M eğitimindeki öğrenme yaklaşımı kapsamındaki sanat kavramının bunu nasıl önleyebileceği ve STEM disiplinleri içindeki uygulamalarındaki öğretimde bu tür cinsiyet önyargılarına ve klişeleştirmeye nasıl katkıda bulunabileceği ortaya çıkmıştır. Ayrıca, ortaklar, bilim ve sanatı birleştiren en iyi uygulamalarının yanı sıra, ilkokullarda cinsiyet ayrımı gözetmeyen yaklaşımlara ait boşlukları vurgulamak için ulusal eğitim sistemlerini analiz ettiler. Bu strateji, IN2STEAM'in eğitim faaliyetlerinin etkili bir şekilde uygulanmasını sağlayacak ve hedef gruplar için daha güçlü bir etki yaratacaktır.
Sonuç olarak, 21 Temmuz 2020 tarih,nde, IO1'in ana bulgularını tartışmak ve yapılandırılacak olan "IO2 - STE (A) M öğreniminde Eğitim Müfredatı ve cinsiyete duyarlı uygulamalar" konusundaki ilerlemeyi izlemek için 2. çevrimiçi uluslararası toplantı gerçekleştirilmiştir. Öğretmenler için 6 özel çevrimiçi eğitim modülün ve ilgili atölye çalışmalarının hazırlanmasına karar verilmiştir.
GELECEK EYLEMLER
Ortaklar halen "IO2 - STE (A) M öğreniminde ve cinsiyete duyarlı uygulamalarda Eğitim Müfredatı" nın geliştirilmesi ve açık eğitim kaynakları (OER) üzerinde çalışmaktadırlar. Bu açık eğitim kaynakları daha sonra öğretmenler tarafından sınıflarda öğrencileriyle birlikte test edilecektir.
Yıl sonuna kadar ortaklar, Açık Eğitim Kaynaklarının eğitim modüllerinin içeriğinin nasıl iyileştirilebileceğine ve ülke başına 8 ilkokul öğretmeni ile okulda pilot uygulamaya nasıl başlayacağına dair bazı atölye çalışmaları ve tartışmaları içeren "Ortak personel eğitim etkinliği C1" planlayacaktır.
BİZİ İZLEMEYE DEVAM EDİN
Çok dilli web sitemizi ziyaret ediniz:
|
|
Bizi takip edin www.facebook.com/in2steam
ve en iyi uygulamalarınızı bizimle paylaşın!
|
|
|
Proje hakkında daha fazla bilgi edinmek için:
zuhal.dogan@dogakoleji.k12.tr
projelerkoordinatorlugu@dogakoleji.k12.tr
Partnership
Coordinator
CESIE
Palermo, Italy - www.cesie.org
DANMAR COMPUTERS
Rzeszów, Poland - www.danmar-computers.com.pl
INOVA+
Porto, Portugal - www.inova.business
FOUR ELEMENTS
Athens, Greece - www.4-elements.org
CARDET
Lykavitou, Egkomi, Cipro - www.cardet.org
DOĞA SCHOOL
Istanbul, Turkey - www.dogakoleji.k12.tr
The European Commission’s support for the production of this publication does not constitute an endorsement of the contents, which reflect the views only of the authors, and the Commission cannot be held responsible for any use which may be made of the information contained therein.
|
© IN2STEAM – Ref. n. 2019-1-IT02-KA201-063173
Newsletter developed by CESIE