| Como promover a aprendizagem STE(A)M nos estudantes do ensino básico?
Como criar currículos educativos multidisciplinares baseados na adqusição de competências-chave no século XXI? |
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"IN2STEAM: Inspiring Next Generation of Girls through Inclusive STE(A)M Learning in Primary Education", a inspirar a Próxima Geração de Mulheres através da Aprendizagem Inclusiva STE(A)M no Ensino Básico) é um projeto apoiado pelo programa ERASMUS+ KA201 de três anos de duração dirigido aos estudantes de ensino básico – especialmente para estudantes de género feminino, com o objetivo de promover metodologias inovadoras e de sobre inclusão relativamente ao género que integrem a aprendizagem STE(A)M (de inclusão dos princípios próprios da arte e o design), com o objectivo de reduzir a desigualdade de género no acesso às carreiras científicas.
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Atividades desenvolvidas
De dezembro 2021 a Março 2022, a fase piloto do IN2STE(A)M contou com a participação de mais de 830 estudantes e 70 professores de escolas do ensino básico de Itália, Portugal, Chipre, Polónia, Turquia e Grécia. As atividades estavam inseridas nos laboratórios IN2STE(A)M, com atividades que substituem as aulas tradicionais e facilitam o acesso dos estudantes a experienciar uma aprendizagem independente e cooperativa, em grupos. Através de uma série de actividades de pesquisa, com fundamentação na experiência e na análise de problemas, os estudantes tiveram a oportunidade de explorar as disciplinas STE(A)M através da aplicação de métodos científicos e no conhecimento específico de cada uma das disciplinas. A maioria das atividades foca o desenvolvimento integral e as capacidades matemáticas, artísticas e tecnológicas; assim como a literacia digital e social para promover a adoção do mêtodo STE(A)M no ensino básico. Os Laboratórios IN(2)STEAM contaram com a participação de 18 profissionais nas áreas STE(A)M, incluindo educadoras, investigadoras e engenheiras que implementaram uma série de diferentes atividades relacionadas com metodologias inovadoras, como a programação, a robótica, o design thinking ou o pensamento crítico e criativo. Os resultados foram extraídos dos Laboratórios e foram resumidos no “IN2STE(A)M Impact Report” (Relatório de Impacto IN2STE(A)M), que salienta as melhorias dos estudantes nos âmbitos cognitivo e socio-emocional após a sua participação nos Laboratórios IN2STE(A)M.
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Descarrega o Relatório de Impacto: |
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Visita a plataforma online do IN2STE(A)M! Aqui podes encontrar ótimas atividades STE(A)M para os teus alunos: |
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Progresso atingido
Os parceiros do IN2STE(A)M estão a desenvolver o “European Charter for STE(A)M education” (Carta Europeia para Educação STE(A)M), um documento que visa reunir uma série de recomendações e conselhos para a integração das disciplinas STE(A)M dentro do currículo educativo na escola, garantindo assim um foco multidisciplinar e inclusivo para todos os alunos. Com este propósito, foi organizado um webinar no dia 13 de Abril de 2022 que contou com a presença de mais de 50 professores e profissionais na área da STE(A)M provenientes de 6 países parceiros para conversar sobre: educação STE(A)M no ensino básico; políticas e boas práticas para uma educação inclusiva e de igualdade de gênero no âmbito STE(A)M; competências chave nos professores no ensino STE(A)M; avaliação e seguimento de competências na STE(A)M. O debate evidenciou que a STE(A)M tem um nível de relevância interessante para a melhoria das competências dos estudantes. Além disso, também faz uma revisão no currículo académico, que deixa de focar unicamente no desempenho e execução de objetivos didáticos específicos para, pelo contrário, tentar conseguir desenvolver um conjunto de competências e capacidades intersectoriais e facilmente exploradas em diferentes disciplinas e contextos.
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Pode aceder aqui a “Carta Europeia”: |
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Atividades futuras
O “International Science Day” (Dia Internacional da Ciência) terá lugar no dia 4 de junho, com a presença dos parceiros internacionais da Itália, de Portugal, de Chipre, da Polónia, da Turquia e da Grécia. O evento é uma oportunidade única para refletir sobre os desafios – atuais e futuros – na educação STE(A)M e divulgar os resultados do projeto. Adicionalmente, organizar-se-ão vários debates e conferências em todos os países da parceria, havendo uma apresentação dos resultados do projeto ao nível internacional e local/nacional.
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Se estiver interessado/a em participar, pode visitar o nosso site: |
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O apoio da Comissão Europeia à produção desta publicação não constitui um aval do seu conteúdo, que reflete unicamente o ponto de vista dos autores, e a Comissão não pode ser considerada responsável por eventuais utilizações que possam ser feitas com as informações nela contidas. |
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© IN2STEAM – Ref. n. 2019-1-IT02-KA201-063173
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